Новейшие открытия в физике

В рамках второго блока будет обсуждаться расширение Вселенной, черные дыры и общая теория относительности Эйнштейна.

На двух лекциях цикла «Стандартная модель» мы обсудим текущее состояние этой теории, а также коснемся физики нейтрино и бозона Хиггса.

Вселенная и космос

Квантовая физика и её приложения

В заключительном разделе мы затронем квантовую механику, квантовую запутанность, современные квантовые компьютеры и оптические пинцеты.

Стандартная модель

Уроки содержат не только материалы для учителя, но и готовые научно-популярные ролики для детей, которые можно показывать на уроках. В каждом уроке подробно разобрано, как рассказать школьникам про современные научные открытия, уроки содержат примеры домашних заданий и список вспомогательных источников по теме.

Каждую тему разбирает настоящий ученый, специализирующийся именно на теме урока. Каждый урок сопровождается небольшим тестом для того, чтобы учитель мог проверить, как он усвоил материал. Кроме того, для учеников и учителя подготовлены конспекты, которые помогут им лучше запомнить и систематизировать информацию, а также решить домашнее задание.

36 академических часов (информация будет уточняться)

Курс состоит из 7 уроков-сценариев

Материал курса подойдет для курса физики в 11 классах (разделы Основы специальной теории относительности, Элементы астрономии и астрофизики, Квантовая физика, Оптика), а также в 9 классах (разделы Световые явления и Квантовые явления).

Материал можно использовать для углубленного изучения предмета — на занятиях в научных и олимпиадных кружках, в предпрофильных классах и на классных часах, посвященных науке.

Кроме этого, подобный курс является прекрасным подспорьем для выбора темы исследования в рамках научно-практической работы, а также прекрасной мотивацией для дальнейшего углубления в ту или иную тему.

Мне очень повезло с учителем в школе. До того как прийти работать в школу, он занимался научными исследованиями и защитил диссертацию. В школу он пришёл уже как опытный исследователь, и это было для меня невероятно ценно.

Именно школьный учитель помог мне понять, что такое наука. Он показал мне, что это не просто научно-популярные видео или задачки на уроках, а настоящий исследовательский подход. Я каждый день благодарен ему за это, потому что он во многом определил мои интересы.

Я уверен, что опыт, которым делятся настоящие учёные и специалисты, может существенно повлиять на интересы и решения школьников. Он может показать им новые, неочевидные области. Поэтому разговор, пусть и через видео, с исследователем может стать важным и решающим моментом в жизни ученика.

В школе есть невероятно ценная возможность пробовать себя, искать что-то новое. Позже это будет сделать сложнее, поэтому, на мой взгляд, невероятно важно предоставить ученикам как можно больше таких возможностей. Например, в рамках научно-практических работ ученики пробуют себя в роли учёного, выбирают интересную область для себя или понимают, что привлекает меньше.

На первый взгляд, детские проекты в школе могут показаться несерьёзными, но на самом деле они могут превратиться в настоящие исследования. Победы в научных конкурсах и даже публикации в научных журналах — это реальные возможности, о которых нужно рассказывать детям, ведь именно это является самой сильной мотивацией к выбору будущего места обучения.

В заключение хочу отметить, что мой путь к науке начался именно с детства, с научно-популярных передач и книг, с первых уроков физики, с научно-практических конференций в школе, и сейчас, имея возможность посмотреть на весь этот путь со стороны, я осознаю значимость каждого шага, который приближал меня к работе ученым. Теперь, будучи по-настоящему влюбленным в науку, мне, конечно же, хочется, чтобы ею интересовались как можно больше людей, чему я и посвящаю много своего времени, и пускай не все слушатели станут учеными, однако этот курс подарит возможность сделать один из шагов, что, на мой взгляд, уже очень важно.

Кагиров Ринат Рустамович